Textbausteine für Prüflisten und Formblätter

Steuerelemente

• Werden körperliche Überlastungen und Zwangshaltungen bei der Handhabung von Schaltelementen (mechanischen Stellteilen und Steuerelementen von Bildschirmgeräten) vermieden?
• Ist eine ausreichende Rückmeldung nach der Betätigung von Schaltelementen gewährleistet?
• Ist die Sinnfälligkeit zwischen der Auslösung von Schaltelementen und der ausgelösten Wirkung gegeben?
• Entspricht die Anordnung der Schaltelemente den Handhabungsanforderungen?
• Ist die Sinnfälligkeit zwischen Schaltelementen und Anzeigen gegeben?
• Sind die zu verstellenden Größen sowie die jeweilige Einstellung eindeutig erkennbar und verständlich?
• Wird die unbeabsichtigte Betätigung von Schaltelementen vermieden?
• Sicherheitseinrichtungen an Schaltelementen können nicht manipuliert werden?
• Persönliche Schutzausrüstung oder individuelle Leistungsmerkmale beeinträchtigen nicht die Wahrnehmung von Informationen oder die Betätigung von Schaltelementen?
• Werden kritische Situationen durch Gefahrensignale rechtzeitig angezeigt und ist deren Wahrnehmung durch das Zwei-Kanal-Prinzip gesichert?
• Können aus Prozessmerkmalen (z. B. Gerüche, Vibrationen) Rückschlüsse auf sicherheitskritische Situationen gezogen werden und ist den Beschäftigten deren Bedeutung bekannt?
• Sind akustische Informationen ausreichend hörbar?
• Ist die Sprachverständigung gesichert?
• Sind optische Informationen ausreichend sichtbar, z. B. wechseln digitale Anzeigen so langsam, dass diese lesbar sind?
• Sind Informationen verständlich und eindeutig voneinander unterscheidbar, z. B. durch unverwechselbare Bezeichnungen?
• Ist die Sinnfälligkeit zwischen der Gestaltung von Anzeigen und der erwarteten Information gegeben?

Software

Allgemeine Gestaltung

• Sind die dargestellten Elemente scharf und klar zu identifizieren?
• Sind die Elemente und Informationen, z. B. auch unter anderen Auflösung, gut wahrnehmbar?
• Wird die Positivdarstellung verwendet?

Zugänglichkeit

• Verschiedene Ein- und Ausgabegeräte können mit der Software verwendet werden?
• Die Software ist auch mit individuellen Leistungseinschränkungen (z. B. Farbblindheit) effizient, effektiv, zufriedenstellend nutzbar?
• Ist die Wahrnehmbarkeit von Informationen individuell möglich, wird z. B. im Zwei-Kanal-Prinzip präsentiert?
• Die Informationsdichte kann individuell angepasst werden?

Gestaltung grafischer Benutzeroberflächen

• Entspricht die Zeichengröße min. 16 Bogenminuten?
• Werden Kodierungen (Farben, Größe etc.) sparsam benutzt?
• Ist die Verwendung von Kodierungen und Strukturen einheitlich?

Gestaltung von Masken

• Sind Eingabemasken gut erkenntlich?
• Wird die Eingabe in Masken durch Eingabebeispiele unterstützt?
• Wird die Übersichtlichkeit und Wahrnehmbarkeit durch die Gestaltgrundsätze unterstützt?

Gestaltung von Icons

• Repräsentiert ein Icon nur eine Funktion?
• Ist der Aktivierungszustand oder die Anwahl von Icons für alle Nutzenden deutlich erkennbar?

Gestaltung von Texten

• Sind Texte unter normalen Arbeitsbedingungen lesbar?
• Besteht zwischen den Wörtern ein Abstand von einem Leerzeichen?
• Werden Schriftarten mit unverwechselbaren Zeichen verwendet?

Gestaltung von Interaktionen

• Aufgabenangemessenheit: z. B. "Die Software und ihre Darstellung enthält alle für ihren Einsatz benötigten Funktionen und Informationen?"
• Selbstbeschreibungsfähigkeit: z. B. "Rückmeldungen, Sicherheitsabfragen, Warnungen oder Fehlermeldungen sind in der Software und ihrer Darstellung eindeutig unterscheidbar?"
• Erwartungskonformität: z. B. "Die Software unterstützt die Aufgabenerledigung durch einheitliche Darstellungen?"
• Lernförderlichkeit: z. B. "Programmbefehle oder -abläufe sind leicht zu merken?"
• Steuerbarkeit: z. B. "Laufende Vorgänge können angehalten oder abgebrochen werden?"
• Fehlertoleranz: z. B. "Die Software warnt vor dem Auslösen potenziell gefährlicher Aktionen?" Oder: "Zur Behebung von Fehlersituationen gibt die Software Hinweise?"
• Individualisierbarkeit: z. B. "Die Eingabeeigenschaften (z. B. Geschwindigkeit) von Eingabegeräten (z. B. Maus, Tastatur) können durch Nutzende eingestellt werden?"

Festgestellte Gefährdungen/Mängel Hardware

• Rückmeldung nach Betätigung der Schaltelemente ist unzureichend
• Schaltelemente sind nicht griffig
• Betätigung der Schaltelemente ist nicht sinnfällig
• Anordnung der Schaltelemente und Anzeigen ist ungünstig
• Stellgrößen und Anzeigen sind schwer zu erkennen/unverständlich
• unbeabsichtigte Betätigung der Schaltelemente ist möglich

Festgestellte Gefährdungen/Mängel Software

• Informationsaufnahme, -verarbeitung und -umsetzung durch ungeeignete Software erschwert
• Signale für die Anzeige sicherheitskritischer Situationen fehlen/haben Funktionsstörungen
• akustische Informationen sind zu leise oder undeutlich (z. B. Gefahrensignale, Sprachverständigung)
• optische Informationen sind schlecht zu erkennen (z. B. Gefahrensignale, Anzeigen, Schriften, Symbole, Farben
• Signale werden durch ungünstige Arbeitsumgebungsbedingungen verdeckt (z. B. persönliche Schutzausrüstung, Signalton durch Störlärm; Signallampen durch Dämpfe)
• Informationen sind schlecht voneinander zu unterscheiden
• Zeichen/Symbole/Piktogramme sind unverständlich
• Anzeigen sind nicht sinnfällig
• Bedeutungen sicherheitskritischer Prozessmerkmale sind unzureichend bekannt (z. B. Gerüche, Beschleunigungen, Laufgeräusche von Motoren)

Maßnahmen

• ergonomische Software und Hardware beschaffen
• Hardware richtig aufstellen und verwenden
• Anzeigen im Gesichtsfeld anordnen; nach Wichtigkeit, Benutzungshäufigkeit und Ablesefolge gruppieren
• Lesbarkeit der Schrift/Symbole/Piktogramme verbessern
• Beschäftigte unterweisen über sicherheitstechnische Prozessmerkmale, erforderliche Handlungsweisen, Signale, Umgang mit Software und Hardware
• Schaltelemente entsprechend den Handhabungsanforderungen anordnen
• unbeabsichtigte Betätigung von Schaltelementen verhindern
• Griffigkeit von Schaltelementen verbessern
• körperliche Belastungen bei der Handhabung von Schaltelementen reduzieren
  

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