Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt
Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen"
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Bibliografische Angaben
Titel: Schwieriger Übergang in Ausbildung und Arbeitsmarkt. Jugendliche aus Förderschulen mit Schwerpunkt "Lernen"
in: IAB-Kurzbericht, Heft 22, 2021. Seiten: 1-12